2025年2月14日 05:40修改
例句
1.这个消息是我听说的,不一定准确。
例句
1.他把自己手下不听说的员工都给辞退了。
1. 听我所说。
引
1. 天王召梵志,晓了能解梦,为我别此义,于国为吉凶。大王受我言,梵志学经术,当使在我前,听说所梦意。
《普曜经·降神处胎品》
2. 汝等听说,令汝等于自身中见自性有三身佛。
《坛经·忏悔品》
2. 听人所说。
引
1. 宋子京知定州,日作十首《听说中山好》,其一云:“听说中山好,韩家阅古堂。画图新将相,刻石好文章。”
宋
《耆旧续闻》卷三
陈鹄
2. 公子听说,恐怕朋友笑话,即便起身回店。
《警世通言·玉堂春落难逢夫》
3. 去年的收成听说很好,不晓得回去弄它几亩田种种弄得到不?
《奔》
丁玲
3. 方言。听话。
引
1. 童奶奶道:“也是个不听说的孩子;他见不的我么,只传言送语的?你请了他来,我自家合他说。”周嫂儿道:“哎哟,我那样的请他来!”
《醒世姻缘传》第七五回
拼音:tīng shuō
词性:动词短语
解释:表示通过他人或某种渠道得知某件事情或消息,通常用于间接获取信息。
例句:我听说他最近要出国留学了。
近义词:传闻、据说
反义词:亲自经历、亲眼所见
“听说”通常指通过他人传递的信息或消息,而不是通过直接观察或个人经验获得的知识。它强调的是信息的间接性,往往带有不确定性或未经证实的性质。在日常生活中,人们常用“听说”来表达他们从别人那里得知的某个消息或事件。
在日常生活中,听说的应用场景非常广泛,主要包括以下几个方面:
交流沟通:人们通过听说进行日常对话、讨论问题、分享信息和表达情感。
学习与教育:学生通过听老师讲课、参与课堂讨论来学习新知识;家长通过讲故事、解释概念来教育孩子。
工作协作:同事之间通过会议、电话或面对面交流来协调工作、解决问题和分享进展。
娱乐休闲:人们通过听音乐、播客、有声书或观看电影、电视剧来放松和娱乐。
新闻与信息获取:通过听广播、新闻播报或观看新闻节目来了解时事和获取信息。
社交互动:在社交场合中,通过听说与他人建立联系、分享经验和交流观点。
客户服务:企业通过电话或面对面交流为客户提供支持、解答问题和处理投诉。
导航与指示:通过听GPS导航、路标指示或他人的指引来找到目的地。
这些场景展示了听说在人们日常生活中的重要性和多样性。
听说通常是指通过非正式渠道传播的信息,可能是真实的,也可能是未经证实的。而谣言则是指故意传播的虚假或误导性信息,通常带有某种目的,如引起恐慌、误导公众或损害他人声誉。简而言之,听说可能是真实或不真实的,而谣言通常是虚假的且具有恶意。
听说的传播途径主要包括以下几种:
口头传播:通过面对面的交谈、电话、语音消息等方式直接传递信息。
社交媒体:通过微信、微博、Facebook、Twitter等社交平台分享和传播信息。
大众媒体:通过电视、广播、报纸、杂志等传统媒体渠道传播信息。
网络论坛和博客:在论坛、博客、社区等网络平台上发布和讨论信息。
电子邮件:通过电子邮件将信息发送给多个收件人。
即时通讯工具:通过WhatsApp、Telegram、Line等即时通讯工具传播信息。
口碑传播:通过朋友、家人、同事等社交圈的口碑传播信息。
这些途径各有特点,能够快速、广泛地传播信息,但也可能导致信息的失真或误解。
辨别听说的真实性可以通过以下几个步骤:
核实信息来源:检查信息的来源是否可靠,如权威媒体、专家或官方机构。
交叉验证:通过多个独立渠道验证信息的准确性,避免依赖单一来源。
检查时效性:确保信息是最新的,过时的信息可能不准确。
逻辑分析:评估信息是否合乎逻辑,是否存在矛盾或不合理之处。
查阅背景资料:了解相关背景知识,有助于判断信息的可信度。
警惕偏见:注意信息是否带有明显的主观倾向或偏见。
通过以上方法,可以更有效地辨别听说的真实性。