门生

1.门生常用意思: 科举考试及第的人对主考官自称。

2.门生常用意思: 旧指跟从老师或前辈学习的人。

例句 1.他的门生，在现今医学界都有杰出的成就。
2.他是我们组目前科研成就最高的人，是导师的得意门生。

门生引证解释

1. 东汉时指再传弟子。

引 1. 皆拜逵所选弟子及门生为千乘王国郎。 《后汉书·贾逵传》
2. 其亲授业者为弟子，转相传授者为门生。 宋 《〈集古录〉跋尾·后汉孔宙碑阴题名》 欧阳修
3. 门生七十，仰天路以无阶；弟子三千，望宫墙而不入。 唐 《遂州长江县先圣孔子庙堂碑》 杨炯
4. 字许门生问，诗从海上求。 明 《载叠前韵二首赠莲渠》之二 唐顺之
5. 我教一点钟的课，也是师生，不能眼看我的门生遭荼毒。 《红旗谱》五三 梁斌

2. 依附世族在其门下供役使的人。

引 1. 宪（窦宪）尝使门生赍书诣寿，有所请托，寿即送诏狱。 《后汉书·郅寿传》
2. 迁相国从事中郎，世子左卫率。坐辄杀门生，免官。 《宋书·谢灵运传》
3. 朝于京师，大见礼重，子侄群从并处上客，皆封侯，至于门生无不收叙焉。 《魏书·薛安都传》

3. 门客；幕僚。

引 1. 临终前一日，呼门生问西边用兵今何如？朝廷法令无复变更否？其忠爱之心盖出天性，非有为而为之也。 宋 《礼部尚书张公墓志铭》 司马光
2. 乾道八年七月二十五日，门生左承议郎权四川宣抚使司干办公事兼检法官陆某谨记。 宋 《静镇堂记》 陆游

4. 科举考试及第者对主考官自称“門生”。

引 1. 阃外君弥重，樽前我亦荣。何须身自得，将相是门生。 唐 《洛下送牛相公出镇淮南》诗 白居易
2. 三主礼闱年八十，门生门下见门生。 五代 《示门生马侍郎胤孙》诗 裴皞
3. 范进道：“门生终身皆顶戴老师高厚栽培。” 《儒林外史》第七回

5. 宋朝因荐举而改官者对举主自称“門生”。

引 1. 其举主各有格法限员，故求改官奏状，最为艰得，如得，则称门生。 宋 《朝野类要·升转》 赵

门生是什么意思

拼音：mén shēng

词性：名词

解释：指在某个领域或行业中，由某位老师或前辈亲自教导和培养的学生或追随者。通常带有一定的尊崇和亲密关系。

例句：他是著名书法家的门生，从小就受到严格的指导。

近义词：弟子、学生

反义词：无

1. 门生的定义是什么？

门生通常指古代跟随老师学习的学生或弟子，尤其是在学术或技艺方面接受教导的人。在现代，这个词有时也用来泛指学生或追随者，尤其是在某一领域或行业中跟随某位导师或专家学习的人。

2. 门生在古代中国的作用是什么？

门生在古代中国主要指那些跟随老师学习的学生或弟子。他们的作用主要包括以下几点：

1. 传承知识：门生通过跟随老师学习，继承和传播老师的学术思想和知识体系，确保文化、哲学、艺术等领域的知识得以延续。

2. 培养人才：门生通过系统的学习，成长为社会的精英人才，为国家的政治、经济、文化等领域提供智力支持。

3. 维护师门传统：门生往往被视为师门的一部分，他们不仅要学习知识，还要维护和发扬师门的传统和声誉。

4. 社会地位提升：通过成为知名学者的门生，个人的社会地位和影响力可以得到提升，尤其在科举制度下，门生有机会通过考试进入仕途。

总的来说，门生在古代中国扮演了知识传承、人才培养和社会地位提升的重要角色。

3. 门生与弟子的区别是什么？

门生与弟子在中文中都可以指代学生或徒弟，但它们的用法和语境略有不同。

1. 门生：通常指在某位老师或导师门下学习的学生，强调师徒关系。这个词多用于古代或正式的场合，带有一定的尊崇意味。例如，某人可以称自己为某位名家的门生，表示自己曾在其门下学习。

2. 弟子：也指学生或徒弟，但使用范围更广，既可以用于古代，也可以用于现代。弟子这个词更常用于描述师徒关系，尤其是宗教或技艺传承中的师徒关系。例如，佛教中的僧人可以称为某位高僧的弟子。

总的来说，门生更强调正式的师徒关系，带有一定的尊崇感，而弟子的使用范围更广，适用于各种师徒关系。

4. 门生制度对教育的影响有哪些？

门生制度对教育的影响主要体现在以下几个方面：

1. 知识传承：门生制度通过师徒关系，确保知识和技能的代代相传，有助于保存和发展特定领域的专业知识。

2. 个性化教学：师傅可以根据门生的特点和需求进行个性化指导，提高学习效果。

3. 培养实践能力：门生制度强调实践和经验积累，有助于学生在实际应用中掌握技能。

4. 社会关系网络：门生制度有助于建立和扩展社会关系网络，对个人职业发展有积极影响。

5. 依赖性：门生可能过度依赖师傅，缺乏独立思考和创新能力。

6. 局限性和排他性：门生制度可能局限于特定群体或领域，导致知识的封闭性和排他性。

总体而言，门生制度在知识传承和实践能力培养方面有积极作用，但也存在依赖性和局限性的问题。

5. 门生在现代社会中的意义是什么？

在现代社会中，”门生”一词通常指的是学生或学徒，他们通过学习和实践来掌握特定的知识或技能。门生的意义主要体现在以下几个方面：

1. 知识传承：门生通过向老师或导师学习，将知识和技能代代相传，确保文化和技术的延续。

2. 个人发展：门生通过学习不断提升自己的能力和素质，为个人职业发展和生活质量的提高奠定基础。

3. 社会贡献：门生在学习过程中培养出的专业技能和创新能力，可以为社会的进步和发展做出贡献。

4. 文化认同：在某些传统领域，门生制度还承载着文化认同和价值观的传递作用，帮助维护和弘扬特定文化。

总的来说，门生在现代社会中扮演着知识传递者、个人发展推动者和社会进步贡献者的角色。